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学校新闻

从封闭的空间走向户外自然

时间:2020-07-14 09:55:32   作者:admin   来源:学校招办   阅读:8   评论:0
内容摘要:著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过:“小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏。”每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设符合幼儿好奇、好动特点的户外游戏活动,让他们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好地促进他们的全面发展。游戏是我们最大的...
著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过:“小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏。”每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设符合幼儿好奇、好动特点的户外游戏活动,让他们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好地促进他们的全面发展。
游戏是我们最大的快乐!
01户外活动是强身健体、减少和预防疾病发生的重要措施

户外活动能够增强幼儿体质,促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期,身体各器官各系统发育尚未成熟、完善,对外界环境的适应能力较弱,容易受到各种自然因素的变化影响,采用适合幼儿生理特点的户外体育活动,可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。

02户外活动是促进幼儿心理发展的有效途径
户外活动是幼儿喜欢的活动之一,参加户外体育活动,不仅让孩子精神焕发,情绪愉快,而且能够增强孩子的自信心,培养孩子勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质。

03户外活动是加强安全教育、增强幼儿自我保护意识的最佳途径
户外场地活动范围较广,幼儿四处分散活动时,教师的视线不能顾及每个幼儿。因此,在活动前,老师总要向孩子交待活动的规则和有关安全事项,增强自我保护意识,预计到可能出现的不安全因素。

04户外活动能提高幼儿的社会化发展
户外活动往往是需要与小朋友一起展开的,即使是简单的游戏活动,也有不少规则。如几个小朋友在一起滑滑梯,就有一个先后次序问题;一起搭积木、踢球,就有合作与配合的问题。可以说,户外活动为幼儿解决日常生活问题、积累为人处世规范提供了广阔的空间。孩子们往往会从游戏中积累经验并迁移到将来的日常生活中去。

轻松愉快的活动氛围及灵活多样的活动内容能使幼儿主动学习、探索,满足了幼儿不同的需求,因此,我们都应着眼于室外,由室内走向室外,走向室外的每一个角落,从封闭的空间走向户外自然,促进幼儿的发展。


标签:渭南幼师学校 
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